Цель:
- освоить новую технику рисования – прикладывание
- учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное,
умение описывать по плану
- познакомить с зимующими птицами, учить заботиться о птицах
зимой
- развивать мелкую моторику рук
- шаблоны веточек рябины,
- иллюстрации «Ветка рябины»,
- иллюстрация «Птицы на рябине»,
- карандаши, красная гуашь,
- шаблоны дерева и птиц,
- фонограмма «Звуки птиц в лесу»
Ход занятия
Воспитатель:
Осыпается весь бедный сад
Листья пожелтевшие летят
Лишь вдали красуются, там на дне долин
Кисти ярко красных вянущих рябин
Воспитатель: Словно девушка молодая, стоит рябина в
своем осеннем одеянии, накинула на плечи платок разноцветный, да надела ярко
красные бусы из ягод.
Воспитатель: Ребята , посмотрите на доску у меня на
доске изображены веточки рябины, давайте их рассмотрим…( фото №1)
Воспитатель: Каким цветом веточки на ней? (зеленые, желтые)
Воспитатель: Какие ягодки цветом? (красные)
Воспитатель: Какой формы ягоды? (круглые)
Воспитатель: Как ягоды располагаются? (близко друг к
другу, образуя грозди)
Воспитатель:Зимой когда на улице холодно и голодно,
на рябину прилетают разные зимующие птицы, давайте посмотрим какие?
(Показ иллюстрации «Птицы на рябине»)
Воспитатель: Каких птиц вы знаете? (снегири, дятел,
синица, воробей, клест)
Воспитатель: Ребята помните , что зима суровая,
холодная и птицы под снегом, не могут найти себе корм, не забывайте зимой их
подкармливать!
Воспитатель: Сегодня мы попробуем нарисовать гроздья
рябины, с помощью гуаши и карандаша, необычным способом, прикладыванием
карандаша
(Показ выполнения работы)
Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы
немного отдохнем и приступим к выполнению задания
Физминутка: Осень в гости к нам пришла, (ходьба на
месте)
Дождь и ветер принесла,( вращения руками)
Ветер дует, задувает,
С веточек листву срывает, (хлопки над головой)
Листья по ветру кружатся, (покрутится вокруг себя)
И под ноги нам ложатся,
Ну, а мы гулять пойдем все листочки соберем. (наклоны
вперед)
(Предложить детям пройти за столы для выполнения работы)
(Индивидуальный показ, корректировка действий)
Воспитатель: Ребята, на нашей доске есть дерево, но
оно не веселое, давайте с помощью наших гроздей рябинок, которые мы изготовили,
украсим его и оживим (фото №6-7)
(Звучит фонограмма «Звуки птиц в лесу», воспитатель уходит
за дверь, и вносит макеты птиц, украшает ими дерево)
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на рябину
прилетели гости, поклевать наших ягод, они нас благодарят за вкусное угощение…
